Importância do Brincar

Um dos objetivos da criação desse espaço é refletirmos um pouco sobre a importância do brincar no desenvolvimento das crianças. Este post tratará sobre esta temática.

Sabemos que uma das atividades preferidas das crianças é o brincar. Elas adoram correr, pular, subir, assumir papeis, inventar suas próprias brincadeiras etc. O brincar faz parte da criança desde seus primeiros anos de vida, seja ao brincar com suas próprias mãos, seja ao manusear um brinquedo.

A brincadeira sempre será uma atividade espontânea e muito prazerosa, independente de classe social, condição econômica ou faixa etária.

Mas por que é importante termos um olhar especial quando os pequenos estão brincando?

 Porque é através das brincadeiras que a criança tem a oportunidade de conhecer a si mesma e de conhecer os outros, entrando em contato com o mundo social em que está inserida.

A brincadeira permite que as crianças se desenvolvam em todos os seus aspectos: físico, mental, emocional e social, exercitando suas potencialidades, coordenação motora, habilidades visuais, auditivas. Através do lúdico, a criança expressa seus sentimentos e pensamentos, permitindo-nos perceber como ela vê e compreende o mundo a sua volta.

Sendo assim, é necessário que, dentro do ambiente escolar, os educadores participem e estejam atentos nesses momentos, pois a brincadeira não é apenas uma fonte de lazer, mas também uma fonte de conhecimento, no qual ela explora, se desenvolve, imagina, cria e recria o mundo em que vive.

Por ser um ambiente educativo, o brincar na escola é diferente do brincar em casa, na rua, pois é dentro da instituição escolar que as normas, regras estão mais presentes.

A intervenção intencional baseada na observação das brincadeiras das crianças, oferecendo-lhes material adequado, assim como um espaço estruturado para brincar permite o enriquecimento das competências imaginativas, criativas e organizacionais infantis. Cabe ao professor organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada para propiciar às crianças a possibilidade de escolherem os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção, e assim elaborarem de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais. (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998).

Por isso cabe à escola e ao professor, oportunizar as brincadeiras no ambiente escolar, oferecendo espaços e materiais adequados. É necessária a observação contínua do professor nas brincadeiras das crianças, para que ele possa sentir e entender aquilo que elas estão transmitindo, através das suas brincadeiras.

Diante disso, como educadores, devemos estar presentes nesses momentos de brincadeiras, fazendo as intervenções necessárias e nos divertindo junto com nossos pequenos, porque acima de tudo, brincar é muito prazeroso!

O vídeo trata sobre a importância do brincar na vida de nossas crianças. Vamos ver?

Referência Bibliográfica:

BRASIL. Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil. Vol. 1. Brasília: MEC/SEF, 1998.